Так, у выпускников будет возможность получить аттестат за 11-й класс, написав не ЕГЭ, а Государственный выпускной экзамен - ГВЭ. Причем всего по двум предметам - русскому и математике. По сути, это контрольная работа, которая гораздо проще, чем стандартный вариант ЕГЭ. Задания - базового уровня сложности. В контрольной по русскому их будет 24 с кратким ответом, по математике - всего 14.
Слов от возмущения не хватает. Стало привычным, что выпускники не "желаюшие" поступить в институт сдают базовую математику. Это 20 задачек невысокой сложности, из которых надо решить как минимум -- 7 шт. или 35%.
Ссылаясь на пандемию, ученикам разрешили сдавать вместо базового ЕГЭ "другой" экзамен ГВЭ.
"Новая версия экзамена опубликована 10 февраля (см. https://4ege.ru/novosti-ege/61332-demoversii-gve-11.h.. ). Он представляет из себя усечённый базовый ЕГЭ — 14 заданий вместо 20. Все задачи — «с кратким ответом» (решение не требуется, только правильный ответ).
Зачётный порог прежний — 7 верных ответов.
Но есть разница: в ЕГЭ было 7 из двадцати, а на ГВЭ — 7 из четырнадцати.
При этом надо отметить, что в новый экзамен не включили самые простые задания базового ЕГЭ, которые гарантированно давали баллы."
Ещё раз: взяли базовый ЕГЭ, выбросили из него самые лёгкие задачи, оставили прежний порог и объявили на всю страну, что "это контрольная работа, которая гораздо проще, чем стандартный вариант ЕГЭ."
Что выбросили:
1. Найдите значение выражения ( 6,7- 3,2 )⋅2,4
2. 0,24*10^6/0,6*10^4
4. Мощность постоянного тока (в ваттах) вычисляется по формуле P= I^2*R = , где
I — сила тока (в амперах), R — сопротивление (в омах). Пользуясь этой
формулой, найдите P (в ваттах), если R= 5Ом и I =7А.
9. Установите соответствие между величинами и их возможными значениями:
к каждому элементу первого столбца подберите соответствующий элемент
из второго столбца.
ВЕЛИЧИНЫ ЗНАЧЕНИЯ
А) рост ребёнка . . . . . . . . . . . . . . . . 1) 32 км
Б) толщина листа бумаги . . . . . . . . 2) 30 м
В) протяжённость автобусного . . . 3) 0,2 мм
маршрута
Г) высота жилого дома . . . . . . . . . . 4) 110 см
12. и 20. Можно посмотреть по ссылке: https://s1.stc.all.kpcdn.net/best/msk/upload/putevoditel/ege-2021/math-demo-2.pdf
Комментарии
У меня щас брат кое где учится, удалёнка, препод старпёр из ума выживший, не мог в чат людей пригласить 40 минут, потом рассказывал как его китайцы кинули в плане патента... xD
А у меня дочь,..... Пуканье в эфире и ругань по телефону (зайдя за крышку ноутбука, типа раз не видно, значит и не слышно) в универских пабликах в топе.
Так и хорошо, что усложнили.
Чем бы оно, интересно, хорошо?
В 2015 году только 55% выпускников одного из регионов смогли перейти этот порог. Теперь он стал ещё в несколько раз выше.
А тем, что бездари и ленивые, пойдут мести улицы и доставлять еду. А не в вузах госденьги тратить на ветер.
Они и так на вуз не претендовали:
"Стало привычным, что выпускники не "желаюшие" поступить в институт сдают базовую математику."
Тогда я не понимаю о чем сыр-бор. Сдаст, не сдаст.. Какая разница?
Сыр-бор о том, что Рособрнадзор толкает выпускников сдавать ЕГЭ вот такими "криминальными" методами.
Разницу отчётливо ощущают те регионы, где тысячам выпускников светит справка, а не аттестат.
"Усложнили" - так правильнее... Базовая математика - это просто тест, что ребенок не окончательный
идиотгуманитарий. Там половина заданий решается вообще без ручки и бумаги. Помню шоу был, когда у нас одна девчонка (года 4 назад, тогда еще можно было сдавать базу и профиль) написала базу за 20 минут. Пошла сдавать материалы, так ей хотели врача вызвать, думали девочке плохо. Результат - 100% заданий решено. А вот профиль уже сдала на 80 баллов и сидела до упора. Это я к тому, что девочка совсем не гений математики, обычный ребенок. То есть, примерно так и надо эту базу сдавать. Если ребенок 10-11 класс ходил в школу не тусить, а учиться - база сдается элементарно.Уровень девочки весьма высок: порядка 1% выпускников имеют результат не ниже.
Девочка хорошая, не спорю. Сейчас на последнем курсе, подумывает об магистратуре. Но совсем не уникум. В позапрошлом году был 100-балльник, небо и земля по уровню.
Но девочка - просто старательная, выполняла все требования учителя от и до. И без репетиторов, кстати.
Но в целом, на экзамен и не 20 минут дается, и в отличие от экзаменов в СССР - есть справочные материалы, и это не таблицы Брадиса, а основные формулы. Что вообще, по советским меркам было неслыханно - идти на экзамен не зная формул.
По моим наблюдениям и некоторым исследованиям КПД репетиторов ничтожно мал.
Согласен! Сам репетитор. И прямым текстом детям и их родителям говорю, что получаю деньги за то, что заставляю ребенка сделать то, что он должен был сам делать дома.
Репетитор, по уму, нужен тем, кому надо гарантированно получить 90+ баллов. Потому что там есть определенные ньюансы и лайфхаки (как их сейчас называют). Ничего особенного, но моменты, позволяющие выполнить задания быстрее, чтобы больше время осталось на задания высокого уровня сложности.
А репетитор, чтобы ребенок просто сдал - это блажь и дурь. Как ребенка, так и родителей. Это просто иллюзия того, что лень можно заменить деньгами...
Вот, полностью согласен. Однако, не могу понять: почему мои питомцы за 20 лет ни разу ЕГЭ не завалили?
Может, потому, что не так страшен ЕГЭ, как его малюют? И чтобы не сдать его, надо быть феерическим д... Ну вы поняли...
Да, высокий балл - это действительно сито, где отсеивают лучших. Но чтобы не набрать порог - это надо прилагать особенные усилия....
Так ведь по физике 10-12% не сдавших обычное дело. Вот и удивляюсь. Впрочем, у меня и дошкольники сдают вполне успешно.
10-12% феерических этих самых - это еще очень хороший процент... Вы, видимо, не общались с воинствующими гуманитариями с заявами - "Мне ваша математика вообще не нужна"!
Да, я только физику беру. Хотя раньше бывало и математику брал, но уж лет 7 не беру.
Я информатик. Просто за математику топлю, потому что некоторые задания из ЕГЭ по информатике нечего и пытаться решить без хорошей математики...
Вот, например:
Сам я "питонист", но вот для разнообразия решил написать на C++ решение "в лоб". У меня CoreI7, 16 гигов оперативки, Linux. Вот уже третий коммент пишу, прога еще первого значения не выдала. А на экзамене - 3 часа 55 минут.
Не, я на питоне забацал прогу, которая менее, чем за минуту это вычисляет. Но вот тут как раз знание математики, без которой тут соваться нечего...
так это как раз старая советская школа - не решать задачу "в лоб". ибо часто это нереально. к сожалению сейчас победила западная концепция - есть задача, есть стандартный алгоритм. вправо/лево вам, ребята не надо, действуйте строго по алгоритму.
Ммм... Как это согласуется с приведенной мной задачей из ЕГЭ по информатике нового формата, который введен с 2021 года??? Еще раз, стандартным методом "в лоб" за время проведения экзамена она не решается.
я думаю, что сейчас те, кто был вынужден сидеть и молчать постепенно открывают рт и пытаются в рамках существующих реалий возвращать былое. по крайней мере я хочу на это надеятся
Думаете правильно, но это не про сейчас. Пока обучался в аспирантуре, по долгу учебы пришлось повитать в высших сферах среди светил от образования. Точно так же, как и система политической власти в России - это компромисс двух или более противоборствующих группировок, которых на АШ принято называть компрадорами и национально ориентированными, так и в системе образования сложилось мини-отражение политической власти в России. Есть часть западно-ориентированных элит, которые тащат сюда с запада всякую погань. Именно они притащили сюда ЕГЭ именно как систему тестов. А есть группа, которая придерживается традиционалистских взглядов на образование, и эту погань стараются как-то отчистить-отмыть. Так, ЕГЭ из дурного теста превратился в нормальный такой, серьезный экзамен. Как-то у Трушина на канале был разбор вступительного экзамена по математике в Карлововарский универ - уровень твердого четверошника по математике. Кто пишет ЕГЭ на 70+ - напишет с высокой долей вероятности. Кто наш ЕГЭ решает на 90 баллов - там вообще решать нечего.
Короче, вот сейчас ЕГЭ дотянули до солидного уровня, и по математико-естественнонаучному циклу подобрались реально к уровню олимпиад и творческих заданий. Опять-таки, я говорю про уровень в 100 баллов, для тех, кто поступает в МГУ, МФТИ... На 70 баллов сдать и поступить в среднего уровня институт по силам обычным ребятам, кто не забыл, зачем приходит в школу. Соответственно, встал вопрос о том, чтобы как-то причесать гуманитарные науки в плане уровня, измеряемости, проверяемости, объективности и т.д... И сразу заверещали со всех утюгов - ЕГЭ надо срочно отменять. В общем, ваши догадки в целом правильные, но это процесс не сегодня начался, а продолжается где-то с середины 90-х с переменным успехом. Сейчас пока "наши побеждают". Но очень тревожно, какой будет ответный удар... В целом мы войну пока проигрываем - введение ФГОС это очень серьезный шаг к введению сословного образования, когда классическое широкое образование сможет себе позволить только ребенок обеспеченных родителей... Про всякие эксперименты в методике я и говорить не хочу - там вообще мракобесие. Но старая школа пока отбивается. Но сколько ее, этой старой школы? Мои коллеги старой закалки уже собирают вещички на выход на пенсию. Среднего возраста сильных учителей не сказать, чтобы много. Молодежь - испорчена современной методикой и идеологией потребления и услуг. Сильных учителей среди них - единицы.
Физика не меньше нуждается в математике. Что говорить -- я же сдавал географию: баллов 20 мне принесла математика. Во всяком случае, мне так показалось.
Эээ... Какгбэ физика и математика как науки только недавно, в исторических масштабах, обособились. А ученая степень до сих пор - физико-математических наук.
Вот с информатикой - бяда. У нас даже директор школы связывает информатику с созданием сайтов, презентаций, видеороликов. А когда я говорю, мне математическая подготовка нужна - просто отмахивается.
Когда даю понятие алгоритма, как расширение понятия функции, у многих малолетних, типа "информатиков", вытягиваются лица "и тут математика, а мы думали, программирование это другое"...
Это не гуманитарий, а дебил. Нормальный гуманитарий знает, что математика лежит в основе всех наук и пренебрегать ею никогда не будет.
Вот хорошо вам, можете называть вещи своими именами. А я если ребенку так вот сходу скажу, меня в лучшем случае в управление затаскают. В худшем - засудят...
а я своему ребенку сразу пирамиду наук разъяснил .и продолжал время от времени напоминать. тогда и голословности утверждений не будет. а с чужими детьми.. это сложно, конечно. но тут уж или вы находите к ним подход, или вы ..всех все равно не спасти... семейную среду никто не отменял, так что пусть метут улицу.
Всех можно выучивать.
18 мая 1989 года СЕМИКЛАССНИКИ Донецкой школы №5 в присутствии 38 директоров школ, из которых 18 учителя математики, сдали экзамен за курс СРЕДНЕЙ школы ТОЛЬКО на пятёрки..
... о классе, в котором была начата работа на новой методической основе осенью (23 сентября – это существенно!) 1985 г. Более 60% учащихся на протяжении всего учебного года в III классе не имели ни одной хорошей четвертной оценки по математике, 40% ребят аттестовались во всех учебных четвертях по всем учебным предметам только тройками. Из 800 учителей начальных классов, проходивших курсы повышения квалификации при Донецком ИУУ за последние годы, ни один не смог припомнить в своей педагогической практике таких низких результатов к окончанию начальной школы. А ведь 800 учителей – это 12 000 лет педагогического стажа. Иными словами, за 12 000 лет ни один из учителей не имел подобного класса. Какой же вывод следует сделать из этого разительного примера? Один: работу на повой методической основе можно начинать в любом классе, ибо более тяжелого по уровню подготовки, чем четвертый экспериментальный 1985г., встретить едва ли возможно.
есть справочные материалы, и это не таблицы Брадиса, а основные формулы
Опс... Оказывается, я много о ЕГЭ не знаю. И много там "халявы"?
Пять страниц.
Спасибо. Ахринеть! Стр. 4-7 очень понравились.
На профильном ЕГЭ по математике эти материалы не дают - это только для базовой и для ГВЭ.
82 21 6
84 22 6
86 23 5
88 24 4
90 25 2
92 26 0
94 27 2
25 человек из 2500
ГВЭ - это для получения аттестата. И чтобы школа окончательно не превратилась в место, где выдают аттестаты по факту проведенных лет. И потом техникум/колледж...
Не вижу проблем. Вообще, превращение высшего образования в обязательное -- тупиковый путь. Формально, сейчас слишком многие банально пинают четыре года балду и выпускаются рядовыми необученными. Да и большинство профессий не требуют стольких лет подготовки. Дурналиста можно заточить за полгода интенсивной практики. Че они там пять лет делают?
Путинский ЕГЭ уже 6 лет направляет более половины девятиклассников в ПТУ, мимо 10 и 11 класса.
И в чем проблема? В СССР было иначе?
Ну и да, сколько нужно экономике, скажем, математиков?
Проблема в том, что в техникум они должны были идти после 9-го, а не парить мозг мриями об институтах...
До 2014 года было иначе.
Что в этом плохого? И, наверное "ОГЭ", а не "ЕГЭ"? Или Вы имели в виду, что боятся ЕГЭ? Так там нет ничего запредельного при нынешних нормативах. И репетиторы нафиг не нужны, если учитель мало-мальски адекватный, а ученик хоть немного времени уделяет учебе.
Боятся ЕГЭ. Нормы низкие, но они очень многим не по плечу. Где-то выше уже отписал, что бывало 45% выпускников проваливали базовый ЕГЭ в южном регионе.
В старшем звене, в основном, очень адекватные учителя. Не знаю, как в столицах - там толковые математики могут найти работу подоходнее, чем учитель, и как совсем в провинциях, куда молодые учителя не доезжают. Но вот у нас в дальнем Подмосковье, сколько ни общался - в 10-11 очень сильные учителя работают... В среднем звене - как повезет...
Это вот, наверное, самый ключевой момент.... А то у нас насмотрятся всяких универов, и считают, что учеба - это развлекательная тусня в общагах...
P.S. Это еще если вас не пугать игровыми технологиями обучения в 10-11-х классах
Никто не превращает высшее образование в обязательное. Не хочешь, не иди. Техникумов навалом. У нас есть мальчишка - очень здорово рисует. Но по графику не может найти день с максимальной или минимальной температурой (2, кажется, задание в ЕГЭ). Ему сделали хороший аттестат в 9-м, чтобы он мог спокойно поступить в технарь. Был бы сейчас художником-оформителем, причем реально классным. Но нет. Мама решила, что ребенок обязательно должен учиться в ВУЗе. В результате - назревает трагедия, ибо ребенок реально не сдаст экзамены.
Да не, есть такая тенденция. Навыпускают маркетологов -- а у них в башке ни бум-бум. Они про целевую аудиторию знают только, что она есть. Или, прости хоспади, научные коммуникаторы. Межкультурные, мать иху, психолухи. Еще какие звери дремучие. И у всех диплом!
Страницы