Прагматизм и логика vs духовность

Соотносятся между собой как тактика и стратегия. Превалирование одного губительно для системы. Пример прагматичной «реальной политики» США и нравственности СССР (прежде всего по отношению к «друзьям») тому подтверждение. Первые добивались лояльности силовыми и экономическими методами, вторые же уповали на благодарность и порядочность. Понятно, что победила тактика. Но она же и проиграла, в конечном итоге. Как носители идей США и СССР оба оказались несостоятельными, но вот если бы «правое» и «левое» полушария объединились, то человечество бы выиграло. Так наш мозг успешно сочетает (хотя и споры внутри себя не редкость) оба центра. Правое полушарие ставит задачу (вопрос «что делать?»), а левое выполняет (решает «как делать»).

Прежде всего нужно определиться со смыслом жизни человечества. Он одновременно и прост, и сложен. Нужно развивать индивидов и нужно развивать цивилизацию. Что главнее? Ответ: оба. Но первичным, всё же, является развитие человека. Это как воспитание ребёнка: его, прежде всего, нужно любить, и, уже затем, обеспечивать условия личностного роста. Цивилизация нужна для развития людей на определённых этапах.

Поскольку развитие людей проходит разные этапы (и на каждом нужны свои условия), человечество вынуждено вырабатывать правила жизни для большинства населения. При этом неизбежно люди разных Этапов развития будут в разных (по комфорту) условиях. Кому-то жить хорошо, а кому-то и не очень. Сейчас большинство населения находится (духовно) на Этапе «Анализа» (ЭА, подростки) и правила заточены для них. Мы вынуждены испытывать на себе все «прелести» пубертатного периода: дешёвая и яркая эмоциональность, борьба против угнетения свободы, любовь к простым решениям.

Следующий Этап будет намного приятнее (как серьёзный молодой человек приятнее истеричного подростка): будут вынуждены помириться полушария мозга человечества и будут изжиты многочисленные перекосы. Возобладает здравый смысл.

Проще всего уповать на учителя, но логика процесса развития неизбежно приведёт к нужному результату. Человек взрослеет потому, что пришло время.