О женской логике и сельском хозяйстве.

           О женской логике и сельском хозяйстве.

          Некоторое время назад в новостях рассказывали о школьнике, который матерился на уроке в присутствии учителя. Учительница отругала его и заставила вымыть рот с мылом. Разразился огромный скандал, журналисты приехали в школу, брали интервью у родителей этого ребенка…. Учительницу после этого уволили. Может я бы и не обратила на это внимание, но на следующий день мой муж пришел с работы (а он работает комплектовщиком на складе) и рассказал, что у них уволили парня, который обматерил управляющего. И вот тут я подумала:»А где ж тут логика?» Нет, я, конечно, понимаю, что с логикой у меня не все в порядке. И даже все не в порядке. Но все-таки: ребенок в школе матерится на учителя, учителя увольняют. Молодой парень матерится на своего начальника и увольняют почему-то не начальника, а парня! Но ведь по логике вещей должны бы уволить именно управляющего! А парня, который его обматерил, должны были бы немножко поругать. И все. Ах, нет, должны были еще журналисты и защитники прав этого парня приехать, написать статьи, что вот, парень матерится, но виноват-то, конечно же, его начальник!

         Давайте определимся – мы кого и с какой целью воспитываем. Если нашим детям не придется в жизни работать, если они всю жизнь будут делать только то, что они хотят, то тогда все правильно – детям можно материть учителя, можно на замечание в тетради «Где домашнее задание?» писать:»Дома, а че?» это же так весело! Прикольно вообще! А вы представьте себе, что ваш подчиненный вам ответит так…. Вы тоже весело посмеетесь? И зарплату повысите за остроумие? Тогда почему мы требуем от детей, которых всю жизнь защищали от плохих злобных учителей, за права которых боролись, вдруг послушания и какой-то там работы? Да вы ролики посмотрите в инете – подросток материт и даже бьет учителя! И ничего, вроде…. Нельзя ребенка наказывать, у него же права! А потом мы вдруг начинаем дико возмущаться, когда такие вот парни и девушки, только на несколько лет старше, носятся на джипах по пешеходным дорожкам, давят во дворах маленьких детей…..

       То есть у ребенка есть права, и их надо защищать. И ребенок живет в счастливой уверенности, что ему можно все, что за него всегда заступятся, что мама подаст в суд на школу, если что-то будет не так….. А потом этот ребенок вырастает. И в один прекрасный день выясняется, что он взрослый, никаких прав у него нет, и никто его защищать не будет, а будут только наказывать. Вам не кажется, что это жестоко? Всю жизнь растить маленького человека в уверенности, что ему можно все (ну или почти все), а потом вдруг – раз, и ничего уже нельзя. А в газетах еще пишут о суицидах…… А не каждый сможет выдержать такой резкий переход. Некоторые ломаются.

        Наша педагогика сейчас берет пример с Запада. Но на Западе есть социальная система, не хочешь работать – не работай. У нас такой системы нет. Так почему же мы воспитываем не будущих работников, а будущих бездельников (я не о всех детях, не о всех школах, но общая тенденция именно такая).

       Дальше – при поступлении в лицей обычно проводится собеседование. У 6-7летних детей проверяются знания. Вот тоже не понимаю…. Где логика? Ведь в школу поступают именно для того, чтобы знания получать! Нет, собеседование проходить надо. Но не знания надо там проверять. А умение сидеть спокойно, адекватную реакцию на замечания, уважительное отношение к старшим. Сейчас появилось достаточно много детей, которые вообще не умеют себя вести в школе. Им родители не объяснили, что в школе нельзя во время урока ходить по классу, что учителя надо слушаться, что на уроке во время объяснения учителя надо молчать. Мелочи, да? Но вот вы попробуйте объяснить материал, когда ребенок встает, идет к своему однокласснику, бьет его, а ты этого забияку даже за руку не можешь взять, у него права! Можно только кричать на него. А ему пофиг ваши крики. Наоборот, весело – все внимание на него, вот он какой крутой!

         Таких детей надо из класса отчислять. Не учителя увольнять с пометкой «не справляется с детьми», а этого невоспитанного ребенка убирать из класса. И совершенно официально переводить на домашнее обучение. Пусть два раза в неделю приходит, учителя будут с ним (не бесплатно, такие занятия оплачиваются в дополнение к зарплате) заниматься. Через год можно опять отправить в класс – научится вести себя как полагается, молодец, пусть учится дальше с остальными детьми.

       Потому что если ребенку все можно – материться, писать идиотские реплики в ответ на замечания учителя, ходить по классу во время урока, не делать домашнее задание,  то тогда и не надо ожидать, что из него вырастет  вежливый и исполнительный работник.

    Кто, посеяв рожь, ждет, что вырастет пшеница?