Немного о ЕГЭ.
Передачу «Умники и умницы» на нашем ТВ надо запретить. Люди смотрят эту передачу и думают, что наши дети ах! Как много знают, что у наших детей широкий кругозор. А я, видите ли, педагог. С детьми (самых разных возрастов) общаюсь по долгу службы и удивляюсь – где они набрали в передачу так много детей, обладающих такими знаниями и такой эрудицией? Я что, в какой-то параллельной реальности живу?
Падение уровня образования и катастрофическое отсутствие кругозора у наших детей не связано с ЕГЭ, как сейчас очень любят говорить. У нас все просто – главное, найти виноватого. Нашли – ЕГЭ. А ЕГЭ – это ведь просто экзамен, проверка знаний. А вот получение этих знаний… Вот тут и начинаются проблемы. Их, этих проблем, несколько.
Первая – выпендреж и деньги (куда ж без них). Сейчас не модно быть просто школой. Гораздо круче быть лицеем или гимназией. Ну сами посудите – встречаются две мамы. И одна другой говорит: «У меня дочка учится в лицее, у нее английский с первого класса!» И вторая мама, у которой дочка в обычной школе, сразу ощущает комплекс неполноценности... И потом – на гимназию и лицей выделяется больше денег из бюджета. Но назвать лицеем или гимназией – этого мало. Надо же реально доказать, что твоя школа этого звания достойна! А как? Только форсированием обучения. То, что в обычной школе дети учат в третьем классе, в лицее учат уже в первом. Зато как круто на всяких совещаниях говорить: «У нас в лицее уже в первом классе дети на английском проходят времена!» Какие времена? Дети в таком возрасте еще не доросли до этого, они еще буквы не знают толком! Они по-русски еще не понимают, что такое настоящее и прошедшее время. Кстати – в этом еще одна проблема. Надо предметы в школе как-то синхронизировать. Чтобы сначала прошли времена на уроке русского языка, а потом уже на английском. Все-таки, русский язык для детей родной, им легче было бы понять эту сложную тему на русском.
Вторая причина падения уровня образования – учителя. Вы не поверите, но сейчас очень плохо с работой! Устроиться на работу тяжело. Если где-то открывается хорошая вакансия, то на нее стараются пристроить своего человека. И неважно, что этот человек достаточно часто профнепригоден. Неважно! Зато это дочка (или сын) директора, завуча или из администрации позвонили попросили взять на работу внучатую племянницу мэра. И такой человек будет работать. Он будет работать при любой погоде! Если надо будет провести сокращение, то уволят хорошего преподавателя, с большим опытом работы, но внучку мэра оставят! А работать внучка мэра не будет. А зачем? Она на работу устраивалась не для того, чтобы работать, а чтобы деньги получать. Таких преподавателей сейчас, к сожалению, много…
Третья причина отсутствия кругозора у детей – они перестали читать книги. Я (мне очень стыдно) только недавно обнаружила, что процентов 40 знаний люди получают из книг! А я еще удивлялась в свое время, когда читала книги Джейн Остен – там все ее героини придавали огромное значение чтению. Одна из них –Эмма – даже составляла списки книг для чтения, собираясь вместе с подругами девушки читали книги! А еще думала – зачем? Почему этому придается такое значение? А вот недавно поняла….
Наши дети сейчас не знают ничего. Даже самых простых слов. Приведу пример. Олег, 5 класс. «Олег, ты знаешь, что такое шакал?» «А, знаю! Шакал – это такая большая обезьяна!» А мультик про Маугли он не смотрел. Книгу тоже не читал. Дальше. Маша, 5 класс. «Гитлер это с усиками? Я путаю Гитлера и Ленина..» Еще. Артем, 4класс. «Слово «car», Артем, произошло от слова «карета». Ты знаешь, что такое «карета»?» «Нет, не знаю.» «А мультик про Золушку смотрел?» Я уже не спрашиваю, читал ли книгу….. Понятно, что не читал. «Нет, мультик не смотрел». Андрей, 8 класс. «Андрей, английская королева уже очень немолодая женщина.» «А зачем эти англичане таких бабушек в королевы выбирают?».
Дети, по крайне мере мои ученики, мало смотрят телевизор. Книг не читают вообще. Не сидят в компьютере, им родители не разрешают. Что они делают? Вы не поверите – они делают уроки! Программа сейчас в школе практически по всем предметам такая, что дети сами, без помощи родителей не в состоянии сделать уроки ни по одному предмету. К тому же многие учителя не считают нужным объяснять тему, пускай родители или репетиторы дома объясняют. Если родители не могут объяснить, нанимают репетитора. Уже в 3-6 классах у некоторых детей по два репетитора. А еще дети занимаются спортом, ходят на плавание, футбол или хоккей. Вот – на книги, телевизор или компьютер у детей просто нет времени!
Дети учатся. Родители очень стараются дать детям хорошее образование. При полном отсутствии кругозора…
Комментарии
Не только Вашей маме интересна реакция на АШ. Половину из перечисленных проблем обсуждали в уже обреченном СССР на вечерних учительских посиделках.
Похоже все усугубилось.
" Похоже все усугубилось. "
Ещё как!!
Надеюсь мама прочтёт -Надо предметы в школе как-то синхронизировать. Чтобы сначала прошли времена на уроке русского языка, а потом уже на английском."
Хозяюшка, вы что же хотите, что бы ваши дети ДУМАЛИ НА РУССКОМ? Да вы вражина всего прогрессивного гейропского человечества.
Если рассматривать государство как сложную социальную систему,которая характеризуется территорией,населением,политическим устройством,экономической моделью и еще 4 страницы критериев,то упрощение в одной подсистеме(фрактал) влечет за собой упрощение остальных подсистем и в общем системы.Упрощение системы обучения в СССР привело к упрощению территории(развал).Чем закончится предельное упрощение сложно сказать,но вполне возможно,что полной самоликвидацией населения.
Как заставить дите читать. Вот ему нынче 9 лет. Заставить читать его можно только из под палки и только пару страниц обязательного минимума по домашнему заданию. Дальше - полное сопротивление. Хотя в детстве с ним и много занимались, и читали ему, и детские советские мультики только включали. Как результат: полное неприятие чтения.
Деточка сам(а) будет делать то, что ему(ей) интересно. По себе помню. :-)
Ему интересно только сидеть в телефоне или компе или бездельничать вешаясь на родителях. Сам себя занять как то не способен.
Мой тоже этим занимается, но и читает много.
В девять уже поздняк метаться. Я своих приучал читать в 5. Прочитываешь интересное место, затем говоришь, а дальше сам. Сначала по слогам, через силу. Затем дочитываешь, если он прочитал пару абзацев. Потом он читает больше, затем уже читает сам. С год где-то.
И да - никаких смартфонов и компьютерных игр.
Мультики - 45 мин в день.
аналогично
сейчас 1 книга в день на каникулах - норма
Вот и меня так учили. Сначала пытались из-под палки, получились только прики и слёзы. А потом мама начала читать мне "Волшебник изумрудного города", и вдруг ей надо всё бросать и идти варить борщ. Пришлось продолжать самому. А потом все 5 или 6 продолжений, и так далее :)
А может проблема в том, что ребенок просто не умеет читать настолько хорошо, чтобы читать книги и получать удовольствие от самого процесса чтения? Причем я не имею в виду, что вообще не умеет читать. Я уже как-то писала, что моя мама всю жизнь проработала в начальной школе и она говорила, что букварный период в обучении чтению очень важен, возможно, современные методики "проскакивают" какие-то важные моменты в обучении чтению и в результате ученики вроде и умеют читать, но нет необходимого уровня для восприятия сложных текстов.
Моего сына, кстати, учила читать моя мама по методикам еще 50-х годов, так он читал запоем.
А что Вы даете читать своему ребенку? Я поступил так: вспомнил, что мне было интересно читать в его возрасте, и предложил это ребенку. Как результат, ему сейчас 11, и он пожалуй единственный из класса, который читает много и с удовольствием.
Я в 9 лет с упоением прочитал "Три мушкетера", а малому пытался дать почитать книжку про Карлсона, даже начал читать ему в надежде заинтересовать.
Надо пробовать. У моего на ура пошли Крапивин и Лукьяненко, Дж.Кервуд, тот же Гарри Поттер, кстати...
Кстати, да - почему-то Лукьяненко.
И Крапивин. Не из вашего детства "Экскадрон! Ко мне!"? Был повод прочитать.
До этого были "Коты-воители".
"Два капитана" не осилили.
А Моуэт Фарли - "Собака, которая не хотела быть просто собакой" - сын читал мне вслух почти целый день, никак не могли оторваться.
К сожалению, все в прошлом, но, надеюсь, в будущем.
Пробовал своему, в свое время, давать книжки, которые я любил в детстве. Не пошло. Сам себе находил, что почитать в домашней библиотеке. Никто его не заставлял, если я правильно помню :-) Я и жена читаем, может пример его сподвиг?
«Приключения Незнайки» 1959 года издания, с картинками (и прозрачным намёком на флажок ☺).
Я в 10 лет прочитал "Посмертные записки Пиквикского клуба"...
Самый простой и надежный способ добиться чего-либо от ребенка - запретить ему это.
На примере чтения - по себе знаю. У отца была библиотека в 6тыс. томов. Так практически все - даже трогать нельзя, а большинство из остального - со строгими ограничениями (лежа нельзя, раскрывать больше 90 ° нельзя, обязательно мыть руки, и т.д.)
Приходилось проявлять чудеса изворотливости и изобретательности.
у меня наоборот, запрещалось все остальное - я укладывала спать, читала, а потом, на самом интересном месте - ну ладно, еще полчаса свет не выключаю, можешь с книжкой посидеть
Дети повторяют за взрослыми. Что они видят в семье, так они и сами себя ведут. Видят, что родители в телефонах и одноклассниках - и сами будут в соцсетях сидеть вместо книг. Из интернета: на одном из родительских собраний обсуждали как приучить детей к чтению. Родителей девочки, у которой не было с этим проблем завалили вопросами. На что они ответили, мы просто сами читаем книги дома. Оказалось, что они были единственными такими родителями в классе, кто читает дома по вечерам.
П.С. /сарказм ON/ Квалифицированным потребителям не нужно много знать. Он от этого меньше материальных благ потребляет и больше духовных (музыку, книги). /сарказм OFF/
Не стоит беспокоиться.
Копирасты далеко продвинулись в решении задачи снятия ренты с нематериального потребления.
"Об" (перед словами, начинающимися с гласных а, о, у, э, и)
Шо ви таки придираетесь по мелочам?!
#вглавномчеловекправ!!!!!!
Согласен
Да ну зачем согласен? Это ж ирония была.
Тоже глаз резануло. К тому же, со знаками препинания проблема.
Традиционные встречи учителей с родителями в конце года. Учительницы с более чем двадцатилетним опытом.
Одна, о дочери-второклашке: "у меня в классе учится ангел. Ей все интересно, у нее глаза горят. Интересующихся и мотивированных учеников мало, с каждым "горящих глаз" все меньше... Большинство детей вообще ничего не интересует."
Вторая, о дочери в 4-м классе: "у меня за все время работы никогда не было такой ученицы. И наверное, уже не будет. За год сама прошла программу за 4-й и 5-й класс. Кто будет ее учителем в пятом, школа пока не решила. Учителя за нее бьются, хотят получить к себе в класс. Она же за собой остальной класс вверх тянет. Весь год помогала вести уроки."
Так что проблема отсутствия (или падение) у детей интереса учиться и что-то узнавать помимо самого-самого минимума - общая. Здесь учителя уверены - вина за такое перерождение у детей на ТВ и всяких электронных "стрелялках".
А раньше говорили про плохое влияние во дворе. бгггг
Дети до 14 лет не должны ориентироваться в каретах и лениных, они должны ориентироватсья в настоящем и будущем.
А "умники и умницы" это передача про эрудитов и батанов, а не про умников и умниц.
Правильно, для того, чтобы ставить лайки, эта информация ни к чему
С первой, второй, третьей причиной согласен. С той оговоркой, что не причины это вовсе, а следствия. И их гораздо больше. Проблема чтения подмечена верно. При чтении мозг работает как бульдозер. Много и разного задействовано. А вот с выводами, что на чтение времени нет.... И на компьютер, и ни на что, кроме ДЗ и секций. Натянуто за уши это. Хватает... и ещё как. Вопрос только вместо чего. Что родители и сам ребёнок выбирает ВМЕСТО развития интеллекта. У меня 10-и летняя дочь читает взахлёб. Почётный читатель местной библиотеки. При этом учится только на отлично. Но не по нынешним учебникам. Их все в топку. Дерьмо, которые наплодили купленные кандидаты и докторишки, которых наплодил ВАК за мзду шелестявую, по знакомству или с перспективой услуг ценных... Уроды..
Моя тоже читает запоем. Это не показатель. Я начал читать только в 10 классе, сейчас читаю достаточно много, а брат, который читал с раннего детства, сейчас не читает ничего.
6 класс . Одно из произведение заданное на лето - Рэй Брэдбери ."Каникулы" . Ничего не имею против его произведений ,но для ребенка в обязательном порядке ,читать фантаста с мрачноватыми фантазиями как-то не совсем здраво (пусть даже и философски) . Можно было например произведения поближе к нашей культуре мышления выбрать. Например того же Мошковского .
Если я правильно помню класс, то в советской школе, классе эдак в 7, на лето было прочитать "Похождения бравого солдата Швейка". Я не читал, тк к тому времени знал эту книгу наизусть. Но каков подход министерства образования к "чемупочитатьдетям"!
Хм, мелкий 3 класс, сам прочел: " И духов зла явилась рать" , "марсианские хроники" и прочее из Бредбери до чего смог дотянуться, при этом на дух не переносит то что задают на внеклассное чтение и вроде как соответствует возрасту
«Умники и умницы» - передача, где участвуют дети, набитые под завязку совершенно ненужной информацией о сказках и мифах.
Это способ поступить в мгимо
Что интересно- о школьных перегрузках никто ни слова, да и о логике и последовательности школьных предметов молчок.
ТМО вообще не в моде и по всей видимости попала под раздачу запрета трёхбуквенных слов.
ТМО????
ТМО.
Теория Массового Обслуживания
спасибо.
Да с этим всё понятно. Но понятно и то, что к сожалению без переустройства всей жизни (революции) этого не изменить... :(((
Школа - это отражение общества, инструмент при помощи которого элиту формирует подвластное население. Поэтому при капитализме имеет место нарастающая дебилизация, выхолащивание и конечно же Основы Православной Культуры.
Вам не кажется, что у вас пытаются переустроить эту самую жизнь без революции?
Судя по всему постепенно идет отказ от системы образования а-ля постСССР, но новая пока даже не сформулированна в самых общих чертах, ибо непонятно- а к чему собственно стремиться?
В общем сколько отвоюете о мирового пирога, таков и социальный заказ будет школе. Ну а не отвоюете, то уж не обессудьте- за вас будут решать победители.
1. Суфлёр.
2. Знание некоторых закономерностей освобождает от необходимости заучивания многих фактов.
Однако акцент делается именно на дрессуре заучивания.
Главная проблема в образовании это то, что образование - это отражение существующего строя. При капиталистическом строе невозможно советское образование. Что сказал бывший министр образования Фурсенко? «Недостатком советской системы образования была попытка формирования Человека-творца, а сейчас наша задача заключается в том, что вырастить квалифицированного потребителя».
Так что вы ещё хотите? При текущей парадигме не нужен человек-творец, нужен тупой потребитель. Только изменив основу можно поправить образование.
Фурсенко дятел и не знает истории. Солдат, офицер и разработчик оружия нужен при любом строе. Советское образование было слегка подправленной копией прусского 19 века, лучшего в мире, кстати сказать, и заточенного на подготовку трёх указанных выше категорий людей.
А.Н.Колмогоров начал строить образование, заточенное на подготовку разработчиков оружия 21 века, но советским антисемитам, начальствующим в математике, это не понравилось, и его фактически сжили со свету.
Вы, вероятно, из тех самых, филосемитов гойской национальности, готовых прямо сейчас порадовать аудиторию сказками о вселенской *справедливости* некоторых национальных обычаев?
К вопросу о личности и общей компетентности/порядочности товарища Колмогорова достаточно знать его деятельности на ниве утверждения демократического приоритета в *лже*науке-кибернетике.
1. Я свидетель того, как системная деятельность товарищей Виноградова и Понтрягина ломала судьбы множеству талантливых людей. Не только евреям, кстати. Их деятельность на 95% ответственна за сплошную эмиграцию математиков начиная с 1970-х до начала 1990-х и за пустоту современного математического сообщества в России.
2. О Колмогорове и кибернетике поподробнее, пожалуйста, ибо тему я в некотором роде знаю изнутри как участник. Ну, ссылочку там на документ или что-нибудь в таком духе.
Страницы