Эти три дня у меня были выходные и погода была мерзопакостная настолько, что не хотелось никуда выходить. В общем, просидела я дома, слушая лекции одного из ведущих ученых мирового уровня - Константина Анохина. А лекции о мозге и памяти. Очень интересные! Что запомнила:
- у человека около 86 миллиардов нервных клеток в мозге
- сознание и память не одно и тоже
- разные клетки мозга хранят различную информацию об одном предмете (например, кошка "разбросана" в нашем мозге: хвост может быть в одной части, цвет в другой, ее движение в третьей, лапы в четвертой и т.д. Образ кошки является как бы проекцией, соединяющей все эти разбросанные данные, содержащиеся в различных нервных клетках в различных частях головного мозга. И эту единую проекцию производит сознание.
- в процессе памяти задействованы те же гены, что и в раковых опухолях
- мозг и сознание - это системы в системе
- мозг запоминает все, но извлечение из памяти прошлых событий подвергает их ретранскрипции (перезаписыванию); травмы прошлого можно "перезаписать", то есть их последствия можно нейтрализовать
- есть отдельные нейроны, которые реагируют на один конкретный образ
- нужно осторожно и аккуратно относиться к переживаемому опыту. Опыт - это память, а память - это возможность жить в настоящем и будущем.
- мозг нуждается в тренировке, как и мышцы: изучение языков, запоминание стихов, написание оригинальных текстов, ведение дневников, обучение новым навыкам.
- способности к разным навыкам хранятся в разных частях головного мозга, способности проявляются в зависимости от того, какая часть головного мозга имеет больше нейронных связей.
- отсутствие какой-то части головного мозга необязательно ведет к инвалидности ( известен случай, когда у человека отсутсвовало 80 процентов головного мозга, он ничем не отличался от нормальных здоровых людей). При повреждении какой-то части - нейроны другой части головного мозга берут на себя фунции поврежденной.
- мозг и память определяют содержание человека
- известны экстраординарные способности памяти - люди помнили что было с ними после рождения до года
- способность клеток мозга запоминать - это процесс химических реакций в клетке
И многое другое. Кому интересно, идем в ютьюб, забиваем в поисковую строку "Константин Анохин", выдаются десятки его лекций.
Вношу в раздел из-за комментариев.
Комментарии
Интересно....а зачем два раза на пульсе?
отправляла один раз, это мой первый пост, извиняюсь за глюки
а это актуальная тема о том, что ЛЮБОВЬ не измеряется количеством единиц взаимодействия в реальности. Анисия, ЛЮБИ МУЖА, а уж Мужи . когда у них Любовь Жены есть ,Зделают Всё, для того, чтоб Жена их Любила.
можно нормальную ссылку на лекции?
https://m.youtube.com/#/playlist?list=PLTWWoYaQr_pDzKJbp68R4SmvPhIQv8FPx
попробуйте по вышеприведенной, не знаю почему не открывается ссылка в посте. в крайнем случае забейте Константин Анохин в ютьюбе
По вашей ссылке открывается вот что:
Мда. И ссылочка ведет в никуда.... Просто на тытруб.....
попробуйте по этой https://m.youtube.com/#/playlist?list=PLTWWoYaQr_pDzKJbp68R4SmvPhIQv8FPx У меня нормально ссылка в посте работает, в крайнем случае забейте константин анохин в ютьюбе, там много его лекций будет.
Такие вещи, без умения даже дать ссылку - размещают не на пульсе, а в блогах, уважаемая.
справедливое замечание, тем более что youtube у нас нормально как видео вставляется
не, отличная тема. Ссылка вроде с мобильника, может в этом проблема?
От лекций Анохина много кто млеет, особенно девушки. Так получилось, что выдающиеся люди уходят незаметно. Несколько лет назад умер Виктор Попов, единственный специалист в стране. Электронные микроскописты часто еще по молодости дозы набирают. В свое время именно Попов открыл нейропластичность - быстрое перестроение дендритных шипиков как геометрическое выражение работы ЦНС. Вообще-то он должен был нобелевку получить. Вместе с ним ушло целое направление. А Анохин это направление не потянул.
можно попроще,что это дает на практике?
https://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%94%D0%B5%D0%BD%D0%B4%D1%80%D0%B8%D1%82...
Ну как, ссылка дала Вам ответ на Ваш вопрос?)))
просто напомнило простую вещь, поиск есть великое благо данное человеку свыше.
Лекции Константина Анохина - https://www.youtube.com/results?q=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B0%D...
Так и не понял, в чем была проблема. Какую конкретно лекцию рекомендуете?
понравилась "двойная спираль мозга", но там все они интересные, что-то перекликается, что-то с уникальными данными..если слушать, то слушать все..если интересуетесь темой
// Образ кошки является как бы проекцией, соединяющей все эти разбросанные данные, содержащиеся в различных нервных клетках в различных частях головного мозга.//
похоже не правда. Образ разбросан по разным участкам, если ударить альпенштоком в одну часть головы, у человека образ кошки может превратится в кошку без ног? Или при ударе информация перезаписывается?
// - способности к разным навыкам хранятся в разных частях головного мозга, способности проявляются в зависимости от того, какая часть головного мозга имеет больше нейронных связей.//
У Савельева основная фишка в его теории определения гениальности и области занятий.
Можно иметь стопроцентную функцию глаз, но не видеть, если определенные участки мозга повреждены. Или видеть полкартинки. Или четверть. Или видеть, но не понимать, что это кошка. Как пример.
ну да, мозг иметь и не мыслить логично. Скорее всего как в компе, есть жесткий диск и оперативная память, образ из ОП записывается в рабочие клетки, так будет работать. Если сломать ЖД, все ломается в виде связной программы.
да, именно так. Есть люди, которые могут смотреть на кошку, а ощущать звуки, цвета и т.д.
//Можно иметь стопроцентную функцию глаз, но не видеть, если определенные участки мозга повреждены. Или видеть полкартинки. Или четверть. Или видеть, но не понимать, что это кошка. Как пример.//
Я не придираюсь или подшучиваю. Но Вы пытаясь опровергнуть меня, наоборот подтвердили мою версию.
Моя версия - часть мозга не работает, картинка обрезана.
Вы говорите - мозг поврежден, картинка обрезана ( но глаз при этом 100% работает).
Вы написали "похоже не правда", я всего-лишь привела простейший пример, как оно может быть;)
так в том и дело, что Ваш пример подтверждает что не может. Ваш пример равен моей версии. Пример с компьютером другую версию, которая отрицает.
Исправлено.
Перечитала еще раз-да, мозг типа обрабатывающая система тех импульсов/ впечатлений, которые мы получаем извне или от своего организма/тела. Мозг "сломан"- восприятие, адекватное то-есть, может быть нарушено, сигналы не так оценены и ответ на них не соответствовать.
Обьясняю почему пристал - хочу обучиться спору на логических обоснованиях(тренируюсь). Тут попался наш пример. Какое утверждение я доказываю
повреждение мозга приводит к повреждению картинки ( отрицаю утверждение укзанное в теме) . Упрощенно.
Вы говорите версия не правильная( у автора правильная) и приводите пример
повреждение мозга приводит к повреждению картинки. И вводите новый параметр 100% исправный глаз , но глаз не участвует в утверждение( просто говоря не в тему) на мой взгляд, значения глаза для рассмотрения нашего примера не имеет никакого значения.
Все верно, я Вас недопоняла сначала:))
>>Образ разбросан по разным участкам, если ударить альпенштоком в одну часть головы, у человека образ кошки может превратится в кошку без ног? - Наверное сознание, как отличная система от памяти будет проектировать образ кошки в зависимости от оставшихся клеток мозга, которые хранят информацию об этом образе. Возможно кошка даже будет без ноги, а может быть сохранившиеся нейроны возьмут функцию хранения информации о кошачьей лапе. Другие нейроны имеют свойства брать функции погибших нейронов.
>> Или при ударе информация перезаписывается? - информация перезаписывается, когда она извлекается из памяти, при воспоминании. При ударе, я так понимаю, клетка гибнет, а с ней и нформации о чем-то.
У Вас ссылок не найдется? Хотелось бы почитать. Поиск по имени/ фамилии и ключевым словам ничего путного не выдает :(
пысы: это по Попову вопрос был, участнику ng
https://www.youtube.com/results?q=%D0%9A%D0%BE%D0%BD%D1%81%D1%82%D0%B0%D...
https://scholar.google.ru/scholar?q=vi+popov+dendrite+plasticity&btnG=&h...
Надо еще на пубмеде смотреть. Это признанный мировой авторитет. Громких лекций не читал, а сидел и пахал как проклятый.
О, про пабмед я и не подумала! Спасибо за ссылку!
Спасибо за любопытную ссылку.
У меня есть хороший товарищ, даже друг, пожалуй, так он помнит собственные роды. )
...да ладно
Шутка-шуткой, но.. Анохин упоминает о человеке с фамилией Ш., у которого была феноменальная память. Так последний описывал свой младенческий опыт как если бы он был "в аквариуме". Вот не помню как какой части младенчества он это относил.
"- мозг запоминает все"
Полная чушь, он просто не понимает как работает мозг.
Вы таки не поверите как нам ценно ваше аргументированное мнение , кто такой Анохин, да ваааще непонятно . А вот вас почитал и сразу как то благостно стало....
Послушайте внимательно его лекции, без няш-няш. Он действительно не понимает, как работает мозг.
Тренируйтесь в блогах. Удачи.
Пасибо )) У меня плохо работает этот сайт с телефона, читать могу, а вот писать сообщения или текст в блог - половина фунций не работает. Хотя может быть из-за браузера. Надо другой попробовать.
Некоторые события даже выходят за рамки восприятия мозга и памяти, например, воспоминания о прошлых жизнях, опыт клинической смерти, ну и конечно сверхчувствительные возможности.
Ему задавали вопрос про эффект дежавю. По одной из теорий, это микроэпилептический спазм мозга.
Так и сказал-микроэпилептический спазм мозга?? "Не верю"(С)
я своими словами передала, суть: эпилептический припадок небольшой силы, размера и т.д.
Ну вообще-то дежа-вю является не "припадком небольшой силы и размера", а одним из симптомов ( психических, дисмнестических) при определенном виде эпиприступов.
Я не специалист, я просто интересуюсь тематикой. Суть была в том, что они связаны. Помню, что он подчеркнул, что это одна из теорий, объясняющая эффект дежавю. По другой версии, это отдельные моменты, информация из прошлого о ситуации/обстановке, которая создает эффект повторения/ знакомости и т.д.
Увидел фамилию Анохин, и вспомнил "Теорию функциональных систем". Важная страница в понимании физиологических и поведенческих процессов. Автор - дед Константина Анохина, Петр Анохин.
Константин Анохин - ученый в области мозга в третьем поколении. А с деда все у него началось ))
Четвёртое поколение на подходе. Очень надеюсь, и тому есть веские основания, что Пётр Константинович, будет достойным продолжателем династии. Очень достойная смена растёт.
Страницы