Каждому из личного опыта известно, что существует ограничение по работоспособности мозга. Ограничение по какому ресурсу происходит при утомлении и усталости мозга не так важно, очевидно что более эффективная обработка информации с точки зрения экономии ограничивающих ресурсов дает преимущество над конкурентами и улучшает качество жизни. Какой процесс в мозге потребляет наибольшее количество ресурсов и так ли он нужен?
В чем же преимущество материализма над вульгарным материализмом с точки зрения совершенствования информационных процессов в нейросети?
В случае вульгарного материализма, к сигналам из первой сигнальной постоянно добавляется из второй сигнальной, можно сказать из памяти, так называемый «МИР», более яркий и детально конкретный в области которая топически соответствует части наблюдаемой через первую сигнальную систему. И менее яркий и детально определенный в отдаленных участках. Не критично подразумевается, что этот мир и есть «объективная реальность».
Процесс загрузки «МИРА» можно наблюдать в процессе пробуждения, сначала «подгружается» ближайшая знакомая обстановка и план действий, место жительства и маршрут до туалета, а за чисткой зубов, кого как, а меня настигают конкретные детали предстоящего рабочего дня. Отделить «МИР» постоянно транслируемый второй сигнальной системой очень просто. Если вращаться вокруг себя с открытыми глазами, вторая сигнальная вынуждена постоянно адаптировать положение мира относительно положения тела в соответствии с вращающейся картинкой из первой сигнальной. После остановки вращения тела, в следствие инерции второй сигнальной системы, происходит продолжение вращения «МИРА» в сознании. Или вращение сигналов из второй сигнальной системы относительно сигналов из первой.
Так как «МИР» развивается вместе с личностью, то разные его части построенные на разных этапах формирования личности, содержат в себе различные противоречия, неопределенности, проблемы, противоречивые ответы на одни и те же вопросы, а так же модели одних и тех же процессов построенные по разным правилам. В общем у кого меньше противоречий и бардака, тот и более «цельная» личность.
К этому нарисованному воображением «МИРУ» (оно же бытие), как марионетку к нитям, вторая сигнальная привязывает, уже третичное отражение - «ЗАКОНЫ МИРА». Необходимые для предсказания и упрощенной обработки массивов однообразной повторяющейся информации. Фактически, вторая сигнальная система постоянно достраивает «МИР» и пытается вывести его законы.
Основная проблема мышления по типу вульгарный материализм, в том что модель «МИР» постоянно растет, противоречия накапливаются, так как личность не осознает, что «МИР» всего лишь модель, а не настоящий мир(который существует во вне сознания) и может быть ошибочной. В следствии чего не удаётся создать работоспособные и непротиворечивые «ЗАКОНЫ МИРА» ( оно же мировоззрение). Мне кажется тут уместна шутка: Из букв Ж, О, П, А, - слово «любовь» ни как не сложить.
К сожалению, задаваемые языком, социализацией, воспитанием, навыки абстракции и анализа информации не способствуют развитию непротиворечивых и цельных личностей. В культуре и литературе примеры самостроительства и самовоспитания не особо распространены. В этом плане, интересно мнение Альтшуллера, автора ТРИЗ. Он писал(цитирую по памяти): «Существует набор стандартных решений изобретательских задач. Для применения того или иного решения, задача должна быть переформулирована в соответствующие понятия, на языке которых возможно применить стандартное решение.»
В рамках вульгарного материализма «МИР» невозможно подвергать критике и переформулировать его в соответствии к имеющимся удачным решениям так как он вне критики и мыслится реальным, якобы во вне сознания.
Интересны так же следствия того, что вторая сигнальная система строит модель самой себя. На пути самоидентификации личность проходит этапы, меня зовут, мне 3 года, я мальчик, школьник и так далее, но мало замеченным остается процесс само исследования себя, как вычислительной и запоминающей машины, у меня хорошая память, я умный, я двоечник или я отличник.
Так создается шаблон, так нейросеть, исследует пределы своих вычислительных способностей, запоминающих, творческих и поведенческих возможностей. Счастливы те единицы, кто избежал этого и живет в неведении или заблуждаясь о пределах своих возможностей в большую сторону. Горе тем, кто наложил на себя ограничения в малосознательном возрасте и не может преодолеть эти самоограничения, останавливая свое развитие и ограничивая себя в сложности решаемых задач.
Похоже, что именно этот шаблон называется «образ мышления» и видимо этот образ, созданный на этапе само исследования, накладывает отпечаток на все дальнейшие мыслительные процессы, даже вопреки дальнейшему развитию личности.
Теперь о самой большой черной дыре пожирающей ресурсы мозга. В процессе самоидентификации, личность проводит границу я — не я, делит модель «МИР» на «Я» и «ОСТАЛЬНОЙ» или «ВНЕШНИЙ МИР». Граница проходит по поверхности тела, изнутри «Я», снаружи «ВНЕШНИИЙ МИР». Это наиболее распространенный случай.
Все бы хорошо, черт с ним, так удобно и ладно. Но к сожалению, на проведении границы «Я» - «ВНЕШНИЙ МИР» внутри модели "МИР" транслируемой второй сигнальной системой и присвоение некоторой части этой модели значения «Я» обычно и заканчивается акт самоосознания.
Сразу же случается беда, возникает вопрос: «Откуда приходят мысли?» Ответ известен заранее. Его нам подсказывают языковые клише: Мысли думает голова, следовательно они приходят из головы! Вот голова, я ее чувствую, вот внутри что-то пульсирует — мозг, я нашел его, вот где я!!!!! Из него приходят мысли и его надо напрячь, что бы думать лучше.
Необходимо немного отвлечься на вопрос «сознания». Простейшая модель сознания это 3D картинка, которая показывает одновременно или по отдельности модели построенные первой и второй сигнальными системами. Науке точно не известно как и где сознание обитается и какие конкретно физические процессы рисуют эту картинку. Науке не известно где и каким способом суммируются сигналы из первой и второй сигнальных систем. Очевидно что сознание это процесс смены картинок, не очевидно, что это результат процесса обработки нервных импульсов и у этого процесса есть ограничения и свои законы. Предположим, что у сознания есть постоянный объем 3D изображения и объемная плотность пикселей. (Кстати сколько мегапикселей в одном глазе?) Тогда, при закрытых глазах мы видим выключенный экран с неактивными пикселями, но экран точно существует и не знаю как у вас, но у меня модель «МИР» при закрытии глаз не исчезает. Где в таком случае должны быть мысли, если проведена граница «Я» - «ВНЕШНИЙ МИР»? Правильно, - в голове! Поэтому, несложно заметить на личном опыте, при закрытых глазах, мышление происходет на ограниченом участке черного экрана, а там где прежде был "ВНЕШНИЙ МИР" наблюдается тишь да гладь.
Получается странный выверт, есть единая по своей природе модель «МИР» (оно же бытие), но она делится на «Я» и «ВНЕШНИЙ МИР» и мысли, абстракции, продукты мышления, источником которых подразумевается голова, ограничиваются размерами 3D картинки соответствующей объему головы. То есть разрешение мыслей ограничено объемной плотностью пикселей внутри границ «головы» которая всего лишь модель в сознании, то есть сама есть часть модели.
Важнейшее уточнение: Возникающая путаница в понимании прочитанного возникает потому что сознание (3d картинка) мыслиться внутри головы, но обман в том, что единственная голова которую мы постоянно наблюдаем, есть часть картинки в сознании нейросети, которую мы никак не можем увидеть, так как она существует вне нашего сознания. Та голова которую мы наблюдаем каждый день изнутри и в зеркале по утрам, лишь отражение «настоящей головы» попадающее в сознание через первую сигнальную систему. Получается чистый дзен, - «Я» тот кто смотрит.
При этом мозг продолжает рисовать и обрабатывать «ВНЕШНИЙ МИР» легко и непринужденно, на внешний мир не наложено ограничений. На практике мы видим, что модель «ВНЕШНИЙ МИР» мозг обрабатывает без особого перенапряжения весь световой день.
Одновременно с моделью "МИР", мозг(тот который существует в мире вещей в себе) постоянно транслирует в сознание и обрабатывает/проверяет/совершенствует, модель «ЗАКОНЫ МИРА» и при этом он вынужден постоянно зажиматься в в масштабы 3d картинки соответствующей объему головы( которая существует как картинка в сознании нарисованная первой сигнальной), в который модель «Я» - «ВНЕШНИЙ МИР» загоняет мышление. Модель "ЗАКОНЫ МИРА" в свою очередь распадается на модели "ЗАКОНЫ ВНЕШНЕГО МИРА" - "ОБРАЗ СЕБЯ КАК ТЕЛА" - "ОБРАЗ СЕБЯ КАК ОБРАЗ МЫСЛИ" - "ОБРАЗ ДРУГИХ КАК НЕ Я" и так далее...
Если провести аналогию с вычислительной техникой, то в оперативной памяти, под обработку модели «ЗАКОНЫ МИРА» и под осознанное мышление «Я» отведен крошечный островок в сравнении с простором отведенным под модель «ВНЕШНИЙ МИР».
Таким образом, получается что модель «ВНЕШНИЙ МИР» самый большой потребитель ограниченных ресурсов используемых мозгом, так как никогда не выгружается из оперативной памяти, кроме как во сне и это же является причиной ограничения по размеру, сложности и детализированности моделей которые обрабатываются в оставшемся для модели «Я» пространстве.
Это очень упрощенно и недостаточно детализированно, есть еще масса паразитных процессов и противоречий, которые можно сравнить с ошибками в «реестре». Остался в стороне «внутренний диалог» - короткое замыкание, вход на выход, второй сигнальной системы.
По сравнению с вульгарным, истинный материализм, выгоден регулируемостью модели «МИР» в части размеров, сложности, языка и правил сшивки участков «ВНЕШНЕГО МИРА», что позволяет перенаправить ограниченные ресурсы и задействовать большее «модельное пространство» для мышления.
P.S. Оглянитесь, все что вы видите вокруг — это 3d картинка. Тело и голова, к которым вы привыкли, часть этой картинки, в которой частота сигналов от нервной системы немного отличается и вам кажется, что ваше тело «существует». Мысли приходят из-за пределов этой картинки, там же, за пределами этой картинки существует настоящее Я, как часть «объективной реальности». И это не мракобесие, это научно доказано нейрофизиологами уже 100500 раз.
Комментарии
Кстати, ТРИЗ Альтеншуллера очень помогает в жизни
Кстати да! Практически любую проблему можно превратить в задачу, расписать и решить... ;-)
) Хорошо написано.
Но как увеличить работоспособность?
Надо хотябы не растрачиваться на ненужное. Уже процентов 50-90 сэкономится энергии.
Нет, нужна именно оптимизация. Кратчайшие пути нахождения решений. При помощи "системы 2", интуиции.
Но людям проще использовать "систему 1", последовательное (медленное) мышление.
Слыхал такую версию. Это из кобы и других источников. Интуиция и то, что из себя должен представлять человек и многое другое - это благодать, исходящая от бога к нам. Потребление алкоголя это просто отключает. Человек как бы на своих микропрограммах жить начинает, а корректировки ошибок - нет. Так же, внутренний диалог тоже обрезает многое. Пока мы себе парим мозги своими рефлексиями - мимо нас проходит жизненная информация.
Эта версия - мне нравится и по жизни проверена многими, в том числе и мной.
Так что прекращаем употреблять алкоголь (его последствия снимаются лет через 3-5), прекращаем внутреннюю болтовню как минимум - оптимизация получится реальная, а не то, что теоретизируя, изобретая какие то "технологии" мы выдумаем.
Нет-нет, речь не об алкоголе. У человека всегда две системы есть, просто ему проще идти от шаблонов. Очень хорошо у Талеба описано в Черном лебеде.
кому как - зависит от склада психики
а-ля "гуманитарии" и "технари"
Универсального рецепта нет, все зависит от конкретного человека. Работоспособность величина постоянная, у Маркса это написано хорошо, когда он описывает опыты мануфактурщиков над работниками, больше определенного уровня не выжать.Почему вы считаете, что еще не достигли его? Надо не повышать работоспособность, а выключать паразитные процессы на которые она тратится.
Для увеличения работоспособности нужен ПЛАН. Как реальная возможность прогнозировать результат своих действий, программировать себя на эти действия. А не заниматься 3/4 времени такой х%%%ей, как отправка заявок на гранты.
ЗЫ А по статье - все разумно.
Сигналы внешнего мира:
1. Воспринимаются и обрабатываются напрямую, как у животных, с максимальным быстродействием. Такое мы наблюдаем у себя в случаях закритичных, катастрофа, бой, тп...
2. Сигнал сохраненный в памяти, предобработанный - как у тебя в примере - мы остановились, а мир крутится.
3. Сигнал, обработанный в символах 2й сигнальной системы, т.е. описательное изображение, как в книге, максимально пригодное для операций с абстрактными символами 2й сигнальной.
И это все символы материального мира, как бы из 1й сигнальной.
А вот определения систем:
Большая психологическая энциклопедияБСЭ. — 1969—1972
Не получается, либо не понимаю. Ну, нечего делать внешнему сигналу во 2й системе по определению. И откуда второй внешний в 1й сигнальной, если его нет у Павлова?
Если бы сигнал 1й сигнальной не отображал "объективную" реальность во 2 сигнальную - вторая сигнальная была бы бесполезна с точки зрения выживания. Ну и соответствующая энергетически затратная мутация была (возможно не раз) вычеркнута эволюцией.
Старался донести мысль, что модель "МИР" воспринимаемая как объективная реальность и модель "ЗАКОНЫ МИРА", подразумевающая как бы внутреннее устройство модели "МИР" есть всего лишь продукт мозга, а не рассказать про учение Павлова. Вы и без моих объяснений все понимаете. Объяснять через правильно, отпугивать тех кому объясняешь.
Кому придет время, сами прочитают Павлова и Выготского.
Христианство за 2000 лет до Павлова, знало как избавляться от вредных условных рефлексов и вырабатывать полезные, собственно об этом говорит учение Православной церкви и Нагорная проповедь.
Есть внешнее, внутреннее и запредельное торможение условных рефлексов, и этим всем арсеналом пользуются православные на протяжении многих веков.
Вредные условные рефлексы, это условные рефлексы основанные на еде, сексе и доминировании в стае, такие как обжорство, половые извращения и комплекс наполеона.
Мир и Законы мира не являються только продуктом мозга или сознания, потому как Вы снова наступили на грабли солипсизма, выходит у Вас что кроме "Я" ничего нет, но хулиган с дубиной за углом с Вами не согласен. Вы продвигаете идеии субъективного материализма, но существует инрерсубъективность, которая рулит. Вот объявится ребенок и скажет Вам в лицо что "Король голый" и что Вы будете с этим делать.
Тут совместная работа "Я" и "не Я". Как они взаимосвязаны я могу объяснить, заходите на курайник в философские и мировозренческие проблемы, там и поговорим.
заходите на курайник
"Здесь Родос, здесь прыгай"/ц/
"модель "МИР" воспринимаемая как объективная реальность и модель "ЗАКОНЫ МИРА", подразумевающая как бы внутреннее устройство модели "МИР" есть всего лишь продукт мозга"...
а не ...? В опровержение какого именно тезиса вся Ваша статья?
Основная цель - показать энергетическую затратность вульгарно материалистического типа мышления.
А так же посмотреть на комментарии, понять что в этом варианте изложения не ясно. И посмотреть на какие "красные тряпки" отреагируют комментаторы.
Пока вывод простой, не цепляет, надо еще сильнее упрощать до уровня картинок.
не цепляет, надо еще сильнее упрощать до уровня картинок.
Кто ясно мыслит, тот ясно излагает, а Вы так и не сформулировали свой главный тезис. Если не знаете, о чем хотите сказать, то никакие картинки не помогут.
Основная цель - показать энергетическую затратность вульгарно материалистического типа мышления.
Я же не про цель текста спрашивал, об основной мысли (тезисе), которую можно обычно сформулировать одной фразой. А длинный текст предназначен для растолкования и подведения к главной мысли. А у Вас текст, как раз, без этой главной мысли.
сейчас есть мышление и есть восприятие. Работа мышления описываеться Баесовской логикой, работа восприятия изучается.
Например слух работает так: из уха поступает сигнал в мозг о том что ухо чтото услышало, а мозг начинает угадывать, что же ухо слышит, и начинаеться игра "Горячо или холодно", одна часть мозна выдвигает предположение о качестве звука, а другая часть мозга отвечает, горячо или холодно.
И если перцепция нарушена, то в голове можно слышать музыку или речь, которой на самом деле нет, тоесть мозг знает, что есть сигнал, но какой не знает и начинает сам его рисовать как хочет.
ЗЫ То есть мозг - в первую очередь машинка, которая на уровне 2-й (а, возможно, частично и 1-й) сигнальных систем работает со степенью похожести, нематематическими видимо методами.
вотъ посему и невозможно доказать, к примеру майданутым, их не правоту. в определённый момент им подменили либо они сами себе подменили МИР, так сказать ОБЪЕКТИВНАЯ РЕАЛЬНОСТЬ застыла , остекленела и смена ея на РЕАЛЬНОСТЬ будет требовать не только завышенных ресурсов но и , подсознательно, они понимают некоторую ущербность и не гибкость их МИРА и они вполне резонно пугаются его изменить на гибкую и изменчивую систему адаптации тк это заставит ежесекундно, ежечасно или , хотя бы ежегодно, наконец тратить энергию на переписывание , адаптацию. дополнительный пример -"виноваты евреи", "Сталин гений", "Сталин ел детей", "США хочет нас убить". это самые глобальные страхи, их решать проще тк они могут и не сбытся и рассматриваются как киносериал. мелкие , бытовые угрозы могут решаться либо реально либо виртуально (алкоголь, спорт)
"Кэхэн провел ряд остроумных экспериментов, направленных на то, чтобы выяснить, как политические страсти влияют на способность ясно мыслить. Его выводы, говоря словами Муни, заключаются в том, что партийные симпатии «способны подрывать даже базовые мыслительные способности…. Обладатели хороших математических навыков не справляются с задачами, которые, скорее всего, легко могли бы решить, просто потому, что правильный ответ противоречил бы их политическим убеждениям».
Другими словами, можно попрощаться с мечтой о том, что образование, журналистика, свидетельства науки, медиа-грамотность или доводы разума могут обеспечить людей инструментами и информацией, помогающими принимать хорошие решения. Судя по всему, когда речь заходит об общественных вопросах, настоящая проблема заключается не в недостатке информации, а в том, как работает наш мозг, какими бы мы умными себя ни считали. Нам нравится считать себя рационально мыслящими, но на деле мы просто постфактум рационализируем то, во что нас подталкивают верить наши эмоции.
Годами моим главным источником наводящих грусть сведений о том, как устройство наших голов делает безнадежными перспективы демократии, служил доцент кафедры управления Дартмутского колледжа Брендан Найен (Brendan Nyhan).
Он и его коллеги проводят эксперименты, пытаясь ответить на пугающий вопрос: имеют ли значение факты для американского избирателя?
Ответ: фактически, нет. Если дезинформированным людям дать факты, позволяющие скорректировать их неверные представления, они начинают еще отчаяннее цепляться за свои убеждения.
Читать далее: http://inosmi.ru/world/20130922/213196366.html#ixzz2tNmKSA5b
Сколько слов, а смысла я так и не увидел. Что сказать то хотите человечеству? Тезис сообщения какой?
это http://aftershock.news/?q=comment/775506#comment-775506, не ?
это http://aftershock.news/?q=comment/775506#comment-775506, не ?
Не.
Умение правильно мыслить в Советской системе образования развивали по системе Гальперина начиная с начальной школы. Его система обучения признана во всем мире как ЛУЧШАЯ система в педагогике.
Вся система всеобщего "образования" в США построена как "анти-Гальперинская", а именно: фрамгентарная подача материала, не дающая системных знаний по предмету. Это сделано, конечно-же специально, чтобы растить быдло. Более того, примерно с 70-х еврейский Голливуд начинает воплощать программу дяди Сэма по ломанию детского мышления, а именно: смешение добра и зла в мультфильмах не дает включить простейший логический анализатор в мозгу ребенка - как отличать добро от зла. См. из последнего - "Шрек", когда положительные герои ведут себя весьма неподобающе (напр. сцена когда умиляются какие птенчики вылупятся из яйца, а потом жрут эти яйца). Человек вырастает безмозглым зомби без должным образом сформированного логического мышления. Именно это и есть главная цель всей голливудской пропаганды, а вовсе не растление нравов. Растление идет как побочный продукт. Поэтому 90% инженерного состава США -выходцы из СССР. И поэтому русский - рабочий язык конференций по физике в США.