На фоне терроризма последнего времени и угрзы ядренбатоном покопался в старых запасниках по ГО.
- Мам, а где противогаз, у нас же был!
- А зачем?..
- А нам бэжэдэшник задал дома отрабатывать хим. атаку – одеть противогаз и полчаса не снимать…
Да, если кто не знал (ого, а откуда это вы?), это реальный диалог. Противогазу давно за -дцать, он пыльный, облезлый и не действует. Но в особо тяжких случаях его таки находят и даже используют полчаса. Самое безобидное, что вспоминается – «всем надеть намордники и радоваться».
Ещё пример. Орда старшеклассников, мечущая с гиком вразнобой несколько фальшивых гранат просто в чисто поле (один-два лоха быстренько находят и приносят обратно). Точно известно, что ученики делают упражнение в первый и последний раз, посему смысл занятия туманен. Что видит сторонний наблюдатель? Секта, обряд, в сторонке пожилой лидер. И ни единой деталью сумбурное действо не напоминает урок.
И пока все кому не лень аргументировано распространяются насчёт лишних писателей и азов СВО, некие силы тихонько вершат свои мелкие, но очень чёрные делишки.
По порядку. Учебная дисциплина – это что? Это:
1) Учебный план.
2) Учебные материалы.
3) Учебный инвентарь.
4) Цели и задачи курса.
5)
А теперь в свете (ой, во мраке) ГО и её мутаций типа БЖД, ДПЮ и проч.
1) Как говорится, у каждого прапора своя таблица умножения. Нет никакой гарантии, что атомную бомбу пройдут перед введением в ядерную физику. Согласованность с окружающими предметами не нулевая, а отрицательная. Согласованность любой темы с предыдущей и последующей – не менее отрицательная.
2) Вместо учебников используются весёлые картинки с взрывами-грибами, ожогами предпоследних степеней и, конечно, патентованная советская школьница в противогазе в профиль на весь разворот. Чему может научить изображение огромного волдыря? Кажется, ничему. Что делать, если круто обварился? Никто не заставил вызубрить, и перед глазами только волдырь со школьницей.
3) Слава всем, от кого это зависит, что муляжный инвентарь, как правило, давно уже издох или утерян, а на новый денег не дают. Лучше пусть школа накупит баскетбольных мячей.
4) Чему учат эти предметы? Выживать? Противогаз не спасёт, если его тебе не хватит. А ведь он издох или утерян. Метать гранаты должны профессионалы. А ещё там учат, сколько (милли)граммов какого вещества точно убьют насмерть. Но вот вдыхать отдельными граммами не учат, да и запахи не показывают. Самая главная язва ГО – сцепления с жизнью её откровения как правило не имеют ни на (микро)грамм.
Полный провал.
Можно по-разному относиться к советскому периоду и соответствующей системе образования, но ГО-подобные дисциплины – предел концентрации советского маразма. Всё самое отвратительное – всё там. И ходьба строем, и метание воображаемых гранат в воображаемых врагов, и пресловутые противогазы. Никаких учебных целей там быть не может – это просто комплекс обрядов.
А всё потому, что у нас в широком ходу принцип «делать, так по-большому». Всем нужно вдолбить намертво в голову – на красный свет нельзя переходить дорогу! Верно? Абсолютно. Но писать на эту тему конспекты?
Конечно, эти странные обряды скоро отменят. Намордники будут окончательно сброшены.
Но главное – чтобы, в соответствии с традициями, не случилось перебора, и на волне евроинтеграции не ввели иные предметы, скажем, БРПЖД, Безопасность Работы с Продуктами ЖизнеДеятельности. Чтобы не пришлось писать конспекты о туалетной бумаге.
Ну а пока – Безопасной вам Жизнедеятельности!
- А зачем?..
- А нам бэжэдэшник задал дома отрабатывать хим. атаку – одеть противогаз и полчаса не снимать…
Да, если кто не знал (ого, а откуда это вы?), это реальный диалог. Противогазу давно за -дцать, он пыльный, облезлый и не действует. Но в особо тяжких случаях его таки находят и даже используют полчаса. Самое безобидное, что вспоминается – «всем надеть намордники и радоваться».
Ещё пример. Орда старшеклассников, мечущая с гиком вразнобой несколько фальшивых гранат просто в чисто поле (один-два лоха быстренько находят и приносят обратно). Точно известно, что ученики делают упражнение в первый и последний раз, посему смысл занятия туманен. Что видит сторонний наблюдатель? Секта, обряд, в сторонке пожилой лидер. И ни единой деталью сумбурное действо не напоминает урок.
И пока все кому не лень аргументировано распространяются насчёт лишних писателей и азов СВО, некие силы тихонько вершат свои мелкие, но очень чёрные делишки.
По порядку. Учебная дисциплина – это что? Это:
1) Учебный план.
2) Учебные материалы.
3) Учебный инвентарь.
4) Цели и задачи курса.
5)
А теперь в свете (ой, во мраке) ГО и её мутаций типа БЖД, ДПЮ и проч.
1) Как говорится, у каждого прапора своя таблица умножения. Нет никакой гарантии, что атомную бомбу пройдут перед введением в ядерную физику. Согласованность с окружающими предметами не нулевая, а отрицательная. Согласованность любой темы с предыдущей и последующей – не менее отрицательная.
2) Вместо учебников используются весёлые картинки с взрывами-грибами, ожогами предпоследних степеней и, конечно, патентованная советская школьница в противогазе в профиль на весь разворот. Чему может научить изображение огромного волдыря? Кажется, ничему. Что делать, если круто обварился? Никто не заставил вызубрить, и перед глазами только волдырь со школьницей.
3) Слава всем, от кого это зависит, что муляжный инвентарь, как правило, давно уже издох или утерян, а на новый денег не дают. Лучше пусть школа накупит баскетбольных мячей.
4) Чему учат эти предметы? Выживать? Противогаз не спасёт, если его тебе не хватит. А ведь он издох или утерян. Метать гранаты должны профессионалы. А ещё там учат, сколько (милли)граммов какого вещества точно убьют насмерть. Но вот вдыхать отдельными граммами не учат, да и запахи не показывают. Самая главная язва ГО – сцепления с жизнью её откровения как правило не имеют ни на (микро)грамм.
Полный провал.
Можно по-разному относиться к советскому периоду и соответствующей системе образования, но ГО-подобные дисциплины – предел концентрации советского маразма. Всё самое отвратительное – всё там. И ходьба строем, и метание воображаемых гранат в воображаемых врагов, и пресловутые противогазы. Никаких учебных целей там быть не может – это просто комплекс обрядов.
А всё потому, что у нас в широком ходу принцип «делать, так по-большому». Всем нужно вдолбить намертво в голову – на красный свет нельзя переходить дорогу! Верно? Абсолютно. Но писать на эту тему конспекты?
Конечно, эти странные обряды скоро отменят. Намордники будут окончательно сброшены.
Но главное – чтобы, в соответствии с традициями, не случилось перебора, и на волне евроинтеграции не ввели иные предметы, скажем, БРПЖД, Безопасность Работы с Продуктами ЖизнеДеятельности. Чтобы не пришлось писать конспекты о туалетной бумаге.
Ну а пока – Безопасной вам Жизнедеятельности!
Комментарии
ГО в советское время, помимо всего прочего, прививала интерес к этому делу.
Насчет остального спорить не буду.
Это от преподавателя сильно зависело. Причем интерес побуждали всякие там байки из служивой жизни препода. Бывали крайне нудные и даже откровенно тупые персонажи.
Обычно преподавание ГО вешали на преподавателя НВП. Ну а там какой талант у бывшего офицера окажется. Одних строевой задалбывали, а других разборкой автомата. Ну а про ядренбатон наш говорил что учить не обязательно так как "добежать не успеете".
вспомнились ученья из "Золотого телёнка" Ильфа и Петрова
это реально так и происходило))
только в моём детсве - исключительно в рамках школы, и никто не прихватывал обычных прохожих
а ещё - очень захватывающей была "Зарница" в пионерлагерях
Это только у тех у кого она была. У нас пионерлагерь был зоной куда детей отправляли под присмотр.
сочувствую
Вам не повезло
А я буду спорить. Противогаз не поможет тому, кто не умеет его надевать, даже если он есть. НВП была нормальной и полезной дисциплиной, когда был нормальный учитель - умный и прошедший огонь и воду офицер в отставке. Тогда и строем ходить весело. Кстати, о строевой подготовке. Это только тупиздни не понимают её пользы. Строевая развивает чувство локтя в группе и вырабатывает рефлекс мгновенного подчинения команде. В условиях ЧС это может спасти жизнь. Почему на передовой мгновенно выбивают новобранцев? Да потому, что реакции запаздывают. Там, где военный мгновенно ложится, не смотря на грязь и лужи, пиджак стоит нараскорячку, размышляя о испачканых штанах.
Посмотрите на трубе, что такое мурмурация. Вот этот рефлекс, который спасает жизнь группам, совершенно утрачивается в современном обществе. Поэтому нуждается в искусственном поддержании. Он не исключает мышление, но в определённых условиях должен срабатывать мгновенно и безотказно.
Изучение оружия, как минимум развивает кругозор, а разборка-сборка развивает моторику. Ну а стрельба, если она организована, как положено, это вообще искусство, которое увлекает вне зависимости от пола и возраста. А высокоточная стрельба требует такого знания внутренней и внешней баллистики, физики, геодезии, метеорологии, оптики, геометрии и мгновенных математических расчётов в уме, что не каждый шахматист потянет. А в плане мелкой моторики и подавно. Кроме того, для высокоточки совершенно необходимы знания анатомии и физиологии.
В общем, обгадить можно любые самые благие дела. Причём с трёх сторон - тупые исполнители, тупые обыватели с репликами со стороны и тупые организаторы. Но бывает, что стороны не тупые, а злонамеренные или пофигистичные, что не отменяет их глупости.
Пример из жизни. Родственница уехала в Германию, ещё в 90-х. По образованию медсестра. Несколько лет назад там были катаклизмы с наводнениями. Так вот, местные немцы её очень сильно зауважали, поскольку выжили практически благодаря ей. Т.е. они совершенно не приспособлены к выживанию вне своей привычной среды. Там, где наш человек действует не задумываясь, немцу приходит пушистый зверёк. В ступор вводит любое отклонение, вплоть до смыть унитаз забортной водой, заполнившей все уличные ёмкости, когда отключили подачу магистральной. Или сделать коптилку из подручных средств, добыть огонь... Не говоря уже о реально опасных ситуациях
Вот и я о том же. детей нужно учить выживать во время катаклизмов, делать простейшие медицинские приемы, а не рассказывая о светлом будущем показывать ядерный гриб. Но кто им это рассказывать то будет в школе?
Помню, мне малому ПЦ как интересно было рассматривать плакаты про зоны поражения от ядерного взрыва, виды бомбоубежищ и прочее.
Мне отец давал "почитать" старые книжки об устройстве автомобиля. На этих картинках сдал устройство автомобиля в ДОСААФе даже не изучая. на инстинктах. Да и сейчас с автомобилями на ты.
Тоже есть учебник по которому нас в УПК учили на категорию "С". Чорт, вот реально там все по полочкам разложено.
Кто не в ГО, тот здоровеньким умрет. Это всё, что Вам следует знать.
Полностью согласен.
В школе было НВП и оно многому учило, в том числе, собирать и разбирать автомат (многие школьники сейчас его в течение всего обучения в глаза не видели), стрелять в тире и многое другое
А после 9 класса были подобия сборов, там в поле отрабатывали различные навыки. Пол дня сельское хозяйство, пол дня военная подготовка.
В институте - ГО, тоже полезная штука. Кстати, была экскурсия в реальное бомбоубежище.
Сейчас, понятное дело, их или приватизировали или в заброшенном состоянии (уточню, что пишу про Казахстан))
У нас в советский школе была "сборка-разборка", противогаз и "мелкашечный" тир.
Раза три вывозили зимой на стрельбище - пострелять из автомата.
Между 8 и 9 классом выезжали на неделю на сборы - рытье окопов, полоса препятствий, стрельба автомат-пистолет, бросание "гранат" в гусеницу макета танка.
В институте - военная кафедра, со всеми вытекающими.
На работе ГО на полном серьезе - противогаз, эвакуация, обслуживание убежища, радиохим.разведка.
То есть по сигналу схватить "раненных", примотать их к носилкам, оттащить в убежище и оказать последнюю помощь.
Заблокировать двери, запустить генераторы-воздухоочистку, напялить противогазы, произвести радиохим.разведку, сменить дежурную вахту на поверхности. На полдня развлечений.
У нас на украине сейчас всё ГО сводится к прослушиванию сообщения из смартфона про "воздушную тревогу". Раньше еще магазины выгоняли посетителей во время такой тгевоги но потом задолбались. Ибо хлопотно это и убыточно. Ну еще некоторые бомбоубежища попервам почистили с переляку.
Главное ПФайзером не вакцинироваться.
Ха! Мы тут где то год назад 100 штук противогазов надыбали....С банками... Даже не сильно облезлых...Даром ни кто брать не захотел ))))Потом одному любителю Сталкера задарили )))
На каждой банке вес написан. Если вес сильно не соответствует и в банке шкрябанья при тряске, то банка под замену. В реальности используйте что есть, мимининизуруя риски.
Черношов путае ГО и НВП. Видимо Момент нюхал, пока другие учились
Блин. Не помню честно. Но вроде тяжеленькие были и не шуршало там ничего.. У меня тут у дружбанов на работе противогазы выделили всем не груглые стекла вроде как...федеральная контора..Задумались )))))))))))))
Да ничего я не путаю. Было и ГО и НВП. Гранаты алюминиевые метали вообще на физкультуре.
И фамилию коверкать не нужно пж.
а у меня в гараже два в сумках висят. уже больше трех десятков лет. надо проверить, целы ли.
Ну, если привести в порядок, осушить, покрасить бомбоубежища и четко пояснить, (хотя бы знаками и надписями) где они - уже будет неплохо.
В лучшем случае слышно как ракета мимо пролетает. да и то от сверхзвуковой только звук. Работу ПВО только пару раз наблюдал. А в основном грохот взрыва просто внезапно неожиданный. Никакое бомбоубежище вам не поможет в современной войне если не сидеть в бункере. А вот что делать при ранении этому бы нужно учить.
У меня один "ассистент" по оказанию помощи при производственной открытой травме чуть сам не хлебнул нашатырного спирта для успокоения. Хорошо успел бутылочку у дебила вырвать.
Вот, у меня дома лежит старый учебник НВП. Есть там и типы ранений, и способы перевязки. Лично у меня НВП уже не было, было ОБЖ, но перевязки там тоже проходили.
Сейчас большинство сможет разве что палец перевязать.
Никак не продвинулось. Скорее даже деградировало.
Не надо раньше времени переживать.
Перед каждой войной есть "Угрожающий период" (например, - к СВО страна готовилась несколько лет"
Готовиться к ОМП много не нужно, - хватит 30-50 минут. По телеку всё расскажут, инструкции разошлют, что нужно - раздадут.
Поражающие факторы современного ЯО сильно преувеличены. Да и количество ЯО весьма не велико. Его едва хватит для штабов, "центров принятия решений", военных баз , шахтам с ЯО и складов с ЯО. Для городов, заводов, гражданской инфраструктуры, - ЯО тупо не хватит. Плюс Ядерных заряды нужно оставить для второго и третьего ударов, и для других потенциальных противников.
Так что, если вы живете не в пусковой шахте - переживать сильно не стоит. Но нужно избегать - паники, людей что паникуют или не знают русского языка, не умеющих работать в коллективе, тех не согласен слушать советов и указаний властей.
Несмотря ни на что укры огребли в первый день внезапно.
Не знаю как у автора, а у нас противогазы лежали в стеллажах в коридоре. С указанием - кому, поскольку припоминаю три раза, когда нам размер лица измеряли.
Это где у вас?
Советская школа в Ленинградской области. С 1979-го по 1989-й. Тренировки по обращению с противогазами в отдельные годы бывали раза по три-четыре. А для пущей убедительности, напротив школы - по другую сторону Московского шоссе - возвели бомбоубежище. Заглублённое, железобетонное. Кажется, это был 1982-й год - мы тогда во вторую смену учились. 1982-й -1983-й.
Так приколько было наблюдать его строительство из окна. Придавало занятиям ГО некую дополнительную убедительность.
Шушары?
Тосно
Размер лица измеряется блином, наложенным на лицо.
Размер противогаза определяется замером окружности головы.
(Масленицей навеяло).
Кастрюлей. 3 литра, 5 литров, ведро. украиной навеяло.
Кастрюлю не помню. А вот процедуру замеров проводили в начальных классах, потом классе в пятом - и в восьмом, что ли. И обнаружить ряды сумок с противогазами в стенном шкафу в коридоре было интересно.
А занятия по ГО всё равно отстойно проводили. Так до сих пор и не помню - головой в направлении ядерного взрыва надо укладываться, или задницей. Хотя учебные фильмы, которые на кинопроекторе крутили - это круто.
Да мне просто вспомнились дегенераты незадолго до майдауна повылазившие на улицы украины с кастрюлями на голове. лень фотки искать.
Я бы сказал, что речь идёт о диаметрально противоположных вещах. Когда видишь, как делают бомбоубежище аккурат под твои нужды - волей-неволей задумываешься о последствиях и перспеективах. А противогазы с стенном шкафу стимулируют к этому ещё сильнее. Люди, надевшие себе на головы кастрюли, думать о последствиях отказывались принципиально.
Ну, когда измеряют тебя, то почему-то кажется, что именно лицо. Опять же, у некоторых одноклассников и одноклассниц были такие щёчки, что не учитывать их размер было ну никак нельзя.
На заводе м.б. противогазы и были. Дома - нет.
Реальный ? Вы это серьёзно ?
Никогда , ни у кого , не разу в жизни не видел и даже не слышал что бы дома был противогаз . Сам живу в СПБ , а поездил по всей России .
И мало того , КУПИТЬ!!! то не где . В продаже тоже не видел и даже знаменитом Удельном Рынке не попадалось.
Только лишь в школе да на службе .
ФСЁ, не больше ни где ! 🤗
Саму статью нашел в своих запасниках, так и оставил народное творчество.
Просто параноиков мало, и они хорошо шифруются)
Для большинства все лажи происходят внезапно. В лучшем случае после "дефолта не будет. я вам ответственно заявляю".
+1. Живу в Поволжье. Последний раз вживую видел и держал в руках противогаз в школе на уроках ОБЖ в конце прошлого века. Нигде после не видел, не знаю где купить да и не задумывался над этим.
Места размещения бомбрюоубежищ правда знаю. Помню со школы. Тоже на ОБЖ изучали.
Жиды?
Сочувствую. У меня был и у многих был. Я вот никогда не видел ни у кого "парадного" в домах.
А вообще, в С-Пб в случае прорвавшейся ядерной боеголовки - выжить будет практически нереально. Второй город среди целей и мощность зарядов на мегатонны каждый на него расписана в плане войны. Если прорвут ПРО это будет зона сплошного полного разрушения. Я сам в таком-же городе-цели живу и иллюзий не питаю, при том, что мой прикрыт намного хуже.
Ну вообще парадный вход есть много где. С широкой лестницей. Но только в Питере это массовое явление.
Может и много где (в жилых домах), но я не видел. )))) Ну вот не срослось.
Отдельно парадные и чёрные лестницы устраивались до революции в домах определённого уровня - обычно тогда , когда квартира (скорей - апартаменты) занимала этаж или половину этажа. Квартиры эти обычно были коридорного или (реже) анфиладного типа - то есть вытянутые от парадного входа в квартиру до кухни с чёрным ходом. Количество комнат (без кухни, туалета, ванной комнаты, комнаты для прислуги и кладовки) обычно начиналось от 5 (гостиная, столовая, кабинет, спальня, детская). В таких домах был и водопровод и канализация.
Я живу в дореволюционном доме без чёрной лестницы - это доходный дом для сдачи небогатым одиноким чиновникам низкого ранга ( от коллежского регистратора) - первоначальная планировка (тоже коридорного типа) : кухня, спаленка, гостиная-столовая и комната для прислуги. Следов дореволюционных водопровода и канализации я не нашёл (возможно они были - но их заместили советскими) - но комнатка для отправления естественных надобностей уже была .
Страницы