Блог пользователя Владимир Vel

В этим летом педагогической общественности вдруг объявили: вы должны пройти психиатрическое освидетельствование. Все поголовно! На логичный вопрос: «а что мы каждый год проходим во время обязательного медосмотра?» был не менее логичный ответ: «то вы получаете допуск к работе, а это выяснение, не являетесь ли вы психом и не пора ли вас закрывать в соответствующем заведении». Такие проверки обещают проводить раз в три года (пока… потом, думаю, на ежегодный, а то и поквартальный формат перейдут).

Самая популярная теория поколения гласит, что каждые 15-20 лет рождаются «новые» люди. Их мировоззрение, опыт и поведение не схожи с убеждениями предшественников. На это влияют экономические и социально-политические процессы.

Оборонно-массовый месячник — это, наверное, хорошо. С конца января до 23 февраля по городам и весям всевозможные образовательные и культурные организации проводят мероприятия: беседы, выставки, концерты, встречи разные там. Я тут немножко режим иронии включил, но это не по причине неприятия, но по причине раздражения бюрократическим формализмом: отчитайтесь, родные, как патриотизм прививаете, сколько детей охватили, фотографии предоставьте, отчетик. Потому часто выходит, что не для детей это делается, но для галочки. Месячник пройдет, будем еще что-то полезное прививать, и так без конца.

Еще в юности я озадачился одним важным для меня вопросом: кто есть человек, почему человек человечен, но когда озвереет – самые последние хищники его зверствам позавидовать могут.

Где-то лет семь назад нам, работникам дополнительного образования, было вдруг объявлено: «Мы будем жить теперь по-новому, мы будем жить теперь по-новому!..» Как в старенькой песенки группы «Любэ» пелось.

Продолжаю размышлять и рассуждать на тему современного образования и воспитания. Начало здесь https://aftershock.news/?q=node/943227 .

Не судите строго – как акын, что вижу, о том пою…

Тут на днях один деятель боротьбы за все хорошее против всего плохого провел сегрегационную черту: мол, вы бюджетники (рабы, запутинцы, уроды, не способные обслужить себя), а мы – ВНЕБЮДЖЕТНИКИ! Это имя звучит гордо, этот термин определяет нашу самостоятельность, свободность и самоотверженность -  исключительность, короче.

«Вы голосуете за хозяина, избранного чужими, а мы свободны донельзя и голосуем за хозяина, коего выбираем сами».

В мире всегда происходят какие-то явления: кто-то гибнет, кто-то поднимается на непостижимую высоту, чтобы после обрушиться вниз. Такова жизнь, богатая в своем разнообразии. Но имеются люди – немалое, кстати, число – ищущие какие-то знаки в этих объективных событиях.

Особенно на этом поприще отметились разные интернетные гадатели на полетах самолетов или взрывах на складах боеприпасов.

На днях случайно подслушал разговор двух дам .  Молодые, не измученные трудом бабушки хвастались успехами своих внуков. Внуки де выиграли очередные олимпиады, на очередных конкурсах получили гран-при, а ВУЗЫ, которые ожидают этих внуков, будут самые престижные.

У детей этих молодых бабушек тоже было все в порядке – должности хорошие, зарплаты хорошие, и перспективы впереди сияют радужным многоцветьем.

Я не претендую на истину в последней инстанции, на объективность я тоже не претендую. Собираюсь высказать сугубо свои мнения и поведать о субъективных переживаниях, связанных с пресловутой пандемией.

Пандемия уже давно стало некой культурной составляющей нашей жизни, как война, как вечная «перестройка» и не менее вечная демократизация, как построение социалистической, а после и рыночной экономики, как вера в летающие тарелки или в бессмертие души. Как мечтания нищего душой барыги поменять деньги на духовные эквиваленты и обрести долгожданный покой.

История не имеет сослагательного наклонения. Страны, народы, цивилизации рождаются, развиваются, кто-то из них взлетает на небывалую высоту, оставляя назидательный для потомков след, а потом навеки опускается в Лету; а другие проходят по жизни незаметно, оставляя следы, интересующие только археологов.

Самые великие народы, по окончании своей истории, потом долго тревожат умы потомков, которые все время ищут примеры для своего успешного существования.

На днях в методическом кабинете моей славной организации дополнительного образования возник интересный спор. Одна из наших героических педагогинь, женщина активная, способная потрясти мир своим беспримерным детолюбием, готовит с детьми театральную постановку по детским произведениям Толстого, в том числе по рассказу «Птичка», вот и озадачилась она важным вопросом.

«Как мне поступить, - вопросила героическая педагогиня, - убивать мне в итоге птичку или не убивать?»